Studiosi

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Fachfranzösisch via Maus-Klick

Netzbasiertes elektronisches Lehr- und Lernmodul für Jurastudenten

Sich zu Hause am Computer nötiges Wissen anzueigenen; ist für Studierende zeitsparend und praktisch.

E-Learning-Projekte haben Aufwind.

Im Sprachenzentrum der Universität Potsdam wird zügig ein vor zwei Jahren erarbeitetes Selbst­lernkonzept für Studierende umgesetzt. Entspre­chende moderne Sprachkurse unter Einbeziehung des Internets und die Neustrukturierung der drei Mediotheken gehören genauso dazu wie die Ent­wicklung von Materialien für selbstgesteuertes Fremdsprachenlernen. In der neuen Portal-Reihe über vorhandene E-Learning-Projekte geht es heu­te um ein von Dr. Karl-Heinz Eggensperger ent­wickeltes Hypermedia-Lernsystem zur Unterstüt­zung des fachbezogenen Französisch-Unterrichts für Studierende des binationalen Studienganges „Deutsches und französisches Recht“.

as Programm heißt„Droit constitution­D-— cours de francais langue etrangere

sur objectif specifique“ und steht den Studierenden ab dem ersten Semester zur Ver­fügung. Es ermöglicht effiziente Vorbereitung auf das Verständnis der Grundlagen des franzö­sischen Rechts im Direktstudium in Paris ab dem 5. Semester.

Schon die rot-blau-gelben Schaltflächen („Knoten“) der Startseite„accueil“(Empfang) auf dem Computerschirm vermitteln einen Ein­druck von der inhaltlichen und didaktischen Komplexität, von der Brauchbarkeit der mehr als eintausend im Rechner„versteckten“ Seiten. Das

Portal 6/02

motiviert! Über den zentralen Knoten„table des matieres“ gelangt man mit Klick ins umfangrei­che Inhaltsverzeichnis, und über drei links dane­ben angeordnete blaue Schaltflächen wird der Zugang zu fachwissenschaftlichen Datenbestän­den ermöglicht. Noch ahnt der Nutzer nicht, wel­che unermessliche Fülle an Informationen ihn beim Klick auf Blau erwartet. Genau 15 französi­sche Verfassungen aus den Jahren zwischen 1791 und 1958 kann er zum Beispiel über den Knoten „constitutions“ sichtbar machen. Bei„cours magistral“ lässt sich in Text und Ton eine neun­stündige Vorlesung von Professor Herve Ascen­

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Dr. Karl-Heinz Eggensperger, Universität Potsdam Droit constitutionnel- cours de francais langue etrangere sur objectif specifique

vocabulaire francais<-> allemand| constitutions| cours magistral

KETTE:umenis| table des matiöres| exercices de vo mm xercices de comprähension| exercices d’expression Scrite| \vocabulaire thämatique bilingue| lens avec d’autres sites| tbune | consultation| nations de base|

accueil

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tribune

Die Schaltflächen am Eingang des Lernmoduls ver­mitteln bereits einen Eindruck von den vorhandenen Möglichkeiten der Studierenden zum Selbstlernen.

Abb.: Archiv

sio(Paris XII) abrufen. Die Rubik„documents“ enthält zur Ergänzung der rechtswissenschaft­lichen Vorlesung eine große Zahl dokumentari­scher Materialien von der Erklärung der Men­schen- und Bürgerrechte bis zum Blick in Tages­zeitungen sowie auf die Webseiten des Präsiden­ten und der Nationalversammlung Frankreichs.

Wer das alles verstehen will, benötigt natür­lich Vokabelkenntnis und rezeptive Fertigkeiten, deren Erwerb über Anklicken solcher Knoten wie „exercices de vocabulaire“ oder„exercices de comprehension“ natürlich ebenfalls„vorpro­grammiert“ ist. Darüber hinaus stehen den „Selbstlernern“ noch etwa 3000 Vokabeln und lexikalische Einheiten zur Verfügung, erreichbar über die einladend großen gelben Knoten„voca­bulaire fr.-allem.“ und„vocabulaire thematique bilingue“.

Doch damit nicht genug. Der Studierende hat auch noch Auswahlmöglichkeiten zur Gestal­tung seines Lernprozesses. Entweder steigt er über einen„didaktischen Kommentar“ in sein Thema ein- mit Angaben zu Lernzielen, inhalt­lichen Schwerpunkten, durchzuarbeitenden Vor­lesungsabschnitten, Grundwortschatz, Übun­gen. Oder es besteht die Möglichkeit, hierar­chisch aufgebaute Grundwissensnetze anzukli­cken. An deren Schaltflächen sind dann sogar noch farbig Knöpfe eingezeichnet, die es dem Studierenden erlauben, einen zugehörigen Dokumententext aufzurufen, einen einschlägi­gen Vorlesungsabschnitt zu lesen und/oder zu hören, Wortschatz- und Hörverstehensübungen zu bearbeiten oder ins Vokabularium vorzudrin­gen. Erwähnt sei auch ein Suchbegriffssystem, das dem Studierenden einen schnellen Zugriff auf begriffsrelevante Passagen im gespeicherten Textmaterial ermöglicht.

Das Hypermedia-System des Sprachenzen­trums lässt natürlich niemanden an seinem Computer allein. Es sorgt auch für Kommunika­tionsmöglichkeiten. So gibt es Zugänge zu Por­talen von Jurastudenten anderer Universitäten. Mit dem Knoten„Tribune“ lässt sich ein„Cha­troom“ öffnen, in dem sich informelle Diskus­sionsgruppen oder Einzelnutzer austauschen können. Und nicht zuletzt verfügt das Hyperme­dia-Lernsystem auch über eine Schaltfläche, die den Studierenden zum Schöpfer des ganzen E­Learning-Projektes führt.„Über ‚consultatior! können jederzeit per E-mail Fragen an mich gestellt werden. Ich bemühe mich dann auch, selbst in abendlicher Arbeit, zügig zu antwor­

ten“, erklärt Karl-Heinz Eggensperger. ak

Dr. Karl-Heinz Eggensperger ist im Sprachen­zentrum unter Tel.: 0331/977-2573 zu erreichen.

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