Forschung

Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie Behinderter

Herausgegeben von Gustav O. Kanter Karl Josef Klauer Richard G.E. Müller Holger Probst

Begründet und fortgeführt von Helmut von Bracken+ Hermann Wegener

und Lothar Tent

Band XVI, Heft 1, 1990 Erscheinungsdatum: 26.3.1990

Heitpädagoeisch

Inhalt Editorial 2 Lernkompetenzförderung bei„lernbehinderten‘ Kin­

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dern: Grundlagen und praktische Beispiele metakogni­tiver Ansätze Von Marcus Hasselhorn und Claudia Mähler

Zur Epidemiologie von Sprach-, Sprech- und Kommu­nikationsstörungen bei Vorschulkindern. Ergebnisse einer Screening-Untersuchung— Konsequenzen für die Gestaltung eines angemessenen Betreuungssystems

Von Toni Mayr

Phonemische Bewußtheit— ein Ansatz am Ende? Diskussion einer angenommenen Leselernvoraussetzung unter dem Gesichtspunkt der Prävention von LRS

Von Petra Bee-Göttsche

Spezifische Indikation von Psychomotorischer Übungs­behandlung Von Maria Ippen und Ursula Hebborn-Brass

Verhaltensauffälligkeiten bei Vorschulkindern mit un­terschiedlich schweren Sprech-, Sprach- und Kommuni­kationsstörungen— eine epidemiologische Studie

Von Toni Mayr

Die UNESCO setzt sonderpädagogische Akzente Von Alois Bürli

Nachrichten

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