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Heilpädagogische Forschung : Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie bei Behinderungen
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Franz B. Wember- Evaluation in Einzelfallstudien

Theoretische Hypothese: Eine Intervention von Typ E ändert in vorhersagbarer Weise die Ausprägung der abhängigen Variable X

Statistische Hypothese: M.> My

Randomisierung + N HET Tan dOrERE a a * Kontrollgruppe n, Experimentalgruppe n,

X X >

Durchführung

und ES= stat. signifikantJ Theoret. Hypothese gilt als empirisch bewährt und ES+ stat. signifikant Theoret. Hypothese gilt als empirisch fallsifiziert

Auswertung

Abb. 2: Gruppenvergleichsstrategie zur Prüfung einer vorgeordneten theoretischen Hypothese durch empirische Prüfung einer korrespondierenden gruppenstatistischen Hypothese

HEILPÄDAGOGISCHE FORSCHUNG Band XX, Heft 3, 1994 103