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Der botanische Unterricht an höheren Lehranstalten
Erster Artikel.
Erster Abschnitt.
Die Entwicklung der botanischen Unterrichtsmethodik.
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Vorderdeckel
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Titelblatt
PDF
Erster Artikel.
6
Erster Abschnitt.
6
Die Entwicklung der botanischen Unterrichtsmethodik.
PDF
29
Zweiter Artikel.
29
Zweiter Abschnitt.
29
Die Praxis des botanischen Unterrichts.
29
1. Methodische Grundlage.
37
Der Unterricht im Beobachten
51
Der Unterricht im Vergleichen.
60
Der Unterricht im Beschreiben.
72
2. Lehrziel, Lehrstoff und Lehrstufen.
73
Das Lehrziel.
78
Der Lehrstoff.
98
Die Lehrstufen.
106
3. Specieller Lehrgang.
107
Erster grundlegender Kreis.
107
I. Cursus (Sexta oder Quinta).
109
II. Cursus (Quinta oder Quarta).
111
III. Cursus (Quarta).
113
Zweiter aufbauender Kreis.
113
IV. Cursus (Unter-Tertia).
114
V. Cursus (Ober-Tertia).
116
VI. Cursus (Unter-Secunda).
117
Dritter elementarwissenschaftlicher Kreis.
117
VII und VIII. Cursus (Ober-Secunda resp. Prima).
PDF
118
Schlußwort.
PDF
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Druckschrift
Der botanische Unterricht an höheren Lehranstalten / von E. Loew
Entstehung
Bielefeld
Leipzig
1876
Seite
23
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Linksdrehung 90°
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