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12 Basismodul Künstlerisch- schulpraktisches

Akkordinstrument

Leistungspunkte/ SWS:

( 12 BM KÜPRAAK)

LG 1. Fach und 2. Fach, LSIP 1. Fach und 2. Fach: 6 LP( 2. Sem. und 4. Sem. je 1,5 LP benotet)

LG 1. Fach und 2. Fach, LISP 1. Fach und 2. Fach: 4 SWS davon:

Künstlerischer Einzelunterricht

Künstlerische Ergänzungsangebote

2 SWS( Pflicht)

2 SWS( Wahlpflicht)

Veranstaltungsformen: Künstlerischer Einzelunterricht/ Künstlerischer Gruppenunterricht

Inhalte/ Ziele

Das künstlerisch- schulpraktische Akkordinstrument soll die Basis für die vielseitigen Anforderungen künftiger Lehr­tätigkeit wesentlich verbreitern. Im Einzelunterricht erhält jeder Studierende die Möglichkeit, auf Vorkenntnissen aufbauend den Umgang mit Akkordinstrumenten so weit zu erlernen, dass auf einer belastbaren technischen Grundla­ge vielfältige musizierpraktische und probenmethodische Anforderungen selbständig bewältigt werden können. Der Unterricht findet immer im Kontext möglicher Anforderungen aus der Schulpraxis statt. 2 SWS können durch künstle­rische Ergänzungsangebote belegt werden.

Prüfungen/ Leistungsnachweise:

wöchentliche Unterrichts- und Übungsarbeit.

unbenotete Leistungsnachweise: ein Auftritt im Klassenvorspiel oder im Musizierabend des IfMM

benotete Leistungspunkte: als Prüfungsvorspiel Abschluss:

Das Modul schließt mit einer Gesamtnote ab, die sich aus der einfachen Gewichtung der benoteten LP aus dem 2. Semester und der doppelten Gewichtung der benoteten LP beim Prüfungsvorspiel ergibt. Voraussetzungen:

Die künstlerischen Fächer Gesang und Klavier sind Pflichtfächer im Lehramt Mu­sik. Wenn Klavier oder Gesang bereits als künstlerisches Hauptinstrument belegt sind, wird als künstlerisch- schulpraktisches Akkordinstrument das Fach Gitarre belegt.

13 Basismodul

Elementare Musikpädagogik

Leistungspunkte/ SWS:

( 13 BM EMP)

LG und LSIP 1. Fach: 6 LP( 2. Sem. 3 LP benotet); LG und LSIP 2. Fach: 4 LP( 2. Sem. 3 LP benotet) LG/ LSIP 1. Fach: 4 SWS; LG/ LSIP 2. Fach: 3 SWS

Veranstaltungsformen: Seminar/ Künstlerischer Gruppenunterricht

Inhalte/ Ziele

Im Mittelpunkt des Moduls steht die künstlerisch- pädagogische Auseinandersetzung mit Arbeitsweisen und Grund­prinzipien der EMP. Die Reflexion angewandter Vermittlungstechniken bezieht sich auf die Spezifik musikalischen Lernens in der Regelschule.

Unter Berücksichtigung der Ausdrucksebenen Stimme, Sprache, Bewegung und Instrumentalspiel widmen sich die Lehrveranstaltungen besonders dem Umgang mit körperbezogenen Phänomenen. Neben der persönlichen Erfahrungs­erweiterung werden das selbstgesteuerte Experimentieren, die Improvisation sowie die gestalterische Formung und Strukturierung in das Zentrum der Ausbildung gestellt.

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Prüfungen/ Leistungsnachweise:

regelmäßige und aktive Teilnahme

dem Lehrveranstaltungsangebot entsprechende Prüfungsleistungen

( z.B. Vorspiel, Kolloquium, Präsentation von künstlerischen

Gestaltungsergebnissen)

Abschluss:

Das Modul schließt mit einer Gesamtnote ab, die sich aus der einfachen Gewichtung der benoteten LP ergibt.

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