Heft 
(2004) 6
Seite
65
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GBM 7

Ziele

Inhalte

Lehrmethode Organisation

Biologische Psychologie

Basismodul 10 LP

Einführung in biologische Grundlagen und neurowissenschaftliche Forschungsmethoden für Psychologen.

Neuroanatomie; Neurophysiologie; neuropsychologische und psychophysiologische Methoden; Kognitive Neurowissenschaften; Evolution und Genetik menschlichen Verhaltens.

Vorlesung, Seminar

V Grundlagen organismischer Informationsverarbeitung( 2 SWS, 4 LP)

egen und

Teilnahmevoraussetzung

Leistungsnachweis Prüfungsmodalitäten

Lehrpersonal

V Neurowissenschaftliche Grundlagen des Verhaltens( 2 SWS, 4 LP) oder

V Evolution und Genetik des Verhaltens( 2 SWS, 4 LP);

Seminar Neuropsychologie und Psychophysiologie( 2 SWS, 2 LP für aktiven Beitrag)

Keine

Klausur zu den Vorlesungen; Seminarschein zur Biologischen Psychologie Jeweils eine bestandene Klausur zu jeder der zwei Vorlesungen.

Die Gesamtnote mittelt sich aus den 2 Klausurnoten. Falls eine Klausur nicht bestan­den wird, kann die Teilleistung durch eine mündliche Prüfung erbracht werden. Mitarbeiter/ innen des Arbeitsbereichs Biopsychologie.

GBM 8 Ziele

Inhalte

Lehrmethode Organisation

Leistungsnachweis

Prüfungsmodalitäten

Lehrpersonal

Entwicklungspsychologie

Basismodul 10LP

Überblick über Inhalte Theorien, Methoden und empirische Befunde der Entwick­lungspsychologie

Psychologische Entwicklung über die gesamte Lebensspanne:

Allgemeine Entwicklungsverläufe in Teilbereichen der Persönlichkeit und in ih­rem Zusammenspiel;

Differentielle Entwicklungsverläufe

Einflussfaktoren und Risikofaktoren

Theorien der Entwicklung einschließlich Verlaufs- und Erklärungsmodelle für psychologische Entwicklung.

Vorlesungen und Seminare

V Entwicklungspsychologie I: Frühe Kindheit und Kindheit( 3 SWS, 4 LP) V Entwicklungspsychologie II. Jugendalter, Erwachsenenalter und Alter( 3 SWS, 4 LP)

Seminare zur Entwicklungspsychologie( je 2 SWS, 2 LP für aktiven Beitrag)

Klausur zu jeder der beiden Vorlesungen.

Aktive Leistung in einem entwicklungspsychologischen Seminar( z.B. Referat und schriftliche Ausarbeitung[ i.d.R. unbenotet] plus mündliche Kurzpräsentation einer neueren empirischen Studie( benotet))

Klausuren zu den beiden Vorlesungen plus Kurzpräsentation aus einem Seminar. Die Note ergibt sich aus dem Durchschnitt der drei Leistungen. Mitarbeiter/ innen der Abteilung Entwicklungspsychologie

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