Heinrich Tröster, Werner Hecker und Michael Brambring: Die motorische Entwicklung blinder Kinder

gestützt, die bei vier der fünf frühge­borenen blinden Kindern Hinweise auf eine hirnorganische Schädigung erga­ben. Allerdings konnte der Verdacht bis­lang nur bei einem Kind bestätigt wer­den. Eine verläßlichere Absicherung wä­re sicherlich durch eine bildgebende neu­rologische Diagnostik möglich, die je­doch bislang nicht durchgeführt werden konnte.

Der mit dem Alter zunehmende Ent­wicklungsrückstand gegenüber den reif­geborenen blinden Kindern könnte auch

als das Ergebnis eines Wechselwirkungs­prozesses beider Risikofaktoren verstan­den werden(Hecker 1994). Danach ge­fährden Blindheit und Frühgeburtlichkeit — über die Auswirkungen der beiden Ein­zelrisiken hinaus— in einer Wechsel­wirkung die frühkindliche Entwicklung: Aufgrund der mit der Frühgeburtlichkeit häufig einhergehenden Probleme in der Aufmerksamkeit und Informationsver­arbeitung(z.B. kürzere Aufmerksam­keitsspanne, größere Irritierbarkeit, sen­uomotorische Koordinationsschwierig­

keiten; vgl. Beckwith& Rodning 1991; Hoy, Bill& Sykes 1988) gelingt es früh­geborenen blinden Kindern weniger gut als termingerecht geborenen blinden Kindern, den Ausfall der Sehfähigkeit durch andere Sinnesmodalitäten zu kompensieren und umgekehrt, aufgrund ihrer blindheitsbedingten Einschränkun­gen sind sie weniger gut als sehende frühgeborene Kinder in der Lage, die Risiken ihrer Frühgeburt auszugleichen.

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