Erziehung zum bewußten Sehen, Empfinden und Darstellen : Lehrbuch für den neuzeitlichen Zeichenunterricht in den Volkschulen / Wilhelm Heinrichsdorff. Bielefeld : Bertelsmann, 1908-
Inhalt
- Teil 1
- PDF Vorderdeckel
- PDF Titelblatt
- PDF Erster Teil.
- 3 Inhaltsverzeichnis
- 5 Vorwort
- 7 [Amtliche Lehrpläne und Ausführungsbestimmungen]
- 17 Lehrplan für den Zeichenunterricht in den Düsseldorfer Volksschulen.
- 29 Die Erziehung zum bewußten Sehen in Haus und Schule.
- 32 Das Zeichen als wirkliches Ausdrucksmittel.
- 35 Grundsätze für richtige Erteilung des Zeichenunterrichtes.
- 36 Die Verbesserung des fehlerhaften in technischer Hinsicht.
- 37 Das Zeichnen im ersten Schuljahre.
- 39 a. Krummlinig begrenzte Formen.
- 47 b. Geradlinig begrenzte Formen.
- 50 c. Gemischlinig begrenzte Formen.
- 53 [Auswahl von Modellen]
- 54 Bewegung des menschlichen Körpers; Fehler, welche beim Gedächtniszeichen häufig wiederkehren.
- 56 Schülerzeichnungen.
- 57 Andere Mittel, das Interesse der Kinder zu wecken und zu erhalten.
- 58 Die Zeichenutensilien.
- 61 Das Phantasiezeichnen in Unter-, Mittel- und Oberstufe.
- 63 Schlußwort.
- 65 Blatt 1.
- Blatt 2.
- Blatt 3.
- Blatt 4.
- Blatt 5.
- Blatt 6.
- Blatt 7.
- Blatt 8.
- Blatt 9.
- Blatt 10.
- Blatt 11.
- Blatt 12.
- Blatt 13.
- Blatt 14.
- Blatt 15.
- Blatt 16.
- Blatt 17.
- Blatt 18.
- Blatt 19.
- Blatt 20.
- Blatt 21.
- Blatt 22.
- Blatt 23.
- Blatt 24.
- Blatt 25.
- Blatt 26.
- Blatt 27.
- Blatt 28.
- Blatt 29.
- Blatt 30.
- Blatt 31.
- PDF Rückdeckel
- Teil 3
- PDF Vorderdeckel
- PDF Titelblatt
- PDF Dritter Teil.
- PDF 3 Inhaltsverzeichnis
- PDF Verzeichnis der Illustrationen auf den Tafeln.
- PDF 7 Vorwort
- PDF 9 Oberstufe.
- PDF 11 1. Kennzeichen einer guten Zeichenmethode.
- PDF 14 2. Die Einteilung des Unterrichtsstoffes in der Oberstufe.
- PDF 15 3. Die geistigen Vorgänge beim Zeichen.
- PDF 19 4. Der Besuch von Handwerkstätten (Schule und Leben).
- PDF 20 5. Die Freude an Naturschönheiten.
- PDF 21 7. Einfache Methode zur Prüfung des Auges im zeichnerisch richtigen Sehen.
- PDF 24 8. Das perspektivische Zeichnen.
- PDF 31 9. Das Schattieren einfacher heller Gegenstände.
- PDF 34 10. Perspektivisches Zeichnen größerer Gegenstände.
- PDF 39 11. Perspektivisches Zeichnen kleinerer Modelle.
- PDF 43 12. Volks- und Fortbildungsschule.
- PDF 44 13. Das Zeichnen von Handwerkzeug.
- PDF 51 14. Einige Winke für Mädchenklassen.
- PDF 53 15. Interessante Modelle für Knaben.
- PDF 54 16. Ein einfaches aber praktisches Mittel, die Schüler zu richtiger Auffassung der perspektivischen Wirkung zu bringen.
- PDF 57 18. Zeichen- und Schattierübungen.
- PDF 59 19. Größere Gegenstände aus unseren Zimmern.
- PDF 60 20. Zusammenstellung verschiedener Dinge.
- PDF 62 22. Die Technik der Malerei mit Wasserfarben.
- PDF 63 25. Das Zeichnen nach ausgestopften Vögeln.
- PDF 64 26. Der Vogelkopf.
- PDF 66 27. Der Vergleich einiger Flügelformen.
- PDF 68 28. Uebergang zum Malen.
- PDF 69 31. Knochenstudien.
- PDF 72 32. Das Studium nach lebenden Vögeln.
- PDF 76 33. Die Säugetiere.
- PDF 79 34. Das Zeichnen wunderbarer Blüten.
- PDF 83 35. Naturblätter und Zweige.
- PDF 84 36. Schnecken und Muscheln.
- PDF 85 37. Das Landschaftszeichnen.
- PDF 91 38. Zwei Reproduktionen von Radierungen des Verfassers.
- PDF 92 39. Schülerzeichnungen.
- PDF 97 40. Amtlicher Lehrplan für das Linearzeichnen.
- PDF 108 42. Wichtige Grundsätze für den Unterrichtsbetrieb im Zeichnen.
- PDF 112 Schlußwort.
- PDF Besprechungen in Fachschriften.
- PDF Blatt 1.
- PDF Blatt 2.
- PDF Blatt 3.
- PDF Blatt 4.
- PDF Blatt 5.
- PDF Blatt 6.
- PDF Blatt 7.
- PDF Blatt 8.
- PDF Blatt 9.
- PDF Blatt 10.
- PDF Blatt 11.
- PDF Blatt 12.
- PDF Blatt 13.
- PDF Blatt 14.
- PDF Blatt 15.
- PDF Blatt 16.
- PDF Blatt 17.
- PDF Blatt 18.
- PDF Blatt 19.
- PDF Blatt 20.
- PDF Blatt 21.
- PDF Blatt 22.
- PDF Blatt 23.
- PDF Blatt 24.
- PDF Rückdeckel
- Teil 2
- PDF Vorderdeckel
- PDF Titelblatt
- PDF Zweiter Teil.
- PDF Inhaltsverzeichnis
- PDF Verzeichnis der Illustrationen.
- PDF 3 Vorwort zum Teil II.
- PDF 4 B. Mittelstufe.
- PDF 5 Das Pensum der Mittelstufe muß ein rechtes Bindeglied zwischen dem Lehrstoff der Unter- und Oberstufe sein.
- PDF 6 Die Technik des Zeichnens in der Mittelstufe.
- PDF 8 Vorschläge für eine Pensenverteilung in der Mittelstufe.
- PDF 9 1. Alte und neue Methode.
- PDF 13 2. Was unsere Kinder gern sehen.
- PDF 19 3. Ein Spaziergang.
- PDF 23 4. Die Auswahl unserer Zeichenmodelle.
- PDF 24 5. Einige Naturwunder durch Beziehung zu anderen verständlich zu machen.
- PDF 26 6. Des Blattes Entstehung.
- PDF 28 7. Das Zeichen der Blätter.
- PDF 39 8. Die Vogelseder. (Lektion).
- PDF 46 9. Die Schmetterlinge.
- PDF 47 10. Die Haupterscheinung des Schmetterlings.
- PDF 59 11. Die Libelle.
- PDF 60 13. Ornamentaler Schmuck.
- PDF 61 14. Farbenstudien in der freien Natur.
- PDF 64 15. Das Beobachten der Farben seitens des Lehrers.
- PDF 66 17. Das Malen der Schmetterlinge, Käfer, Federn usw.
- PDF 67 18. Das Zeichnen der Fische.
- PDF 68 19. Die häufigsten Fehler, welche in der Mittelstufe gemacht werden.
- PDF 72 20. Einige andere Aufgaben für die Mittelstufe.
- PDF 74 21. Die Vermittelung klarer Vorstellungen und Begriffe.
- PDF 76 22. Der Zeichensaal.
- PDF 78 Ergänzungen zur 2. Auflage.
- PDF 80 Schlußwort.
- PDF Blatt 1.
- PDF Blatt 2.
- PDF Blatt 3.
- PDF Blatt 4.
- PDF Blatt 5.
- PDF Blatt 6.
- PDF Rückdeckel