( 2) Das Studium setzt sich aus Basismodulen und Ergänzungsmodulen( Bachelorstudium) sowie Graduiertenmodulen( Masterstudium) zusammen. Das Studium der Ergänzungsmodule setzt den er­folgreichen Abschluss aller Basismodule voraus. Innerhalb der jeweiligen Modul- Kategorie bestehen Freiräume für Wahlmöglichkeiten der Studieren­den. Die empfohlenen Studienverlaufspläne bieten dafür eine entsprechende Orientierung.

( 3) Für jedes Modul werden Leistungspunkte ver­geben. Die ausgewiesenen Leistungspunkte zu den einzelnen Lehrveranstaltungen können nur voll­ständig oder gar nicht vergeben werden.

( 4) Jedes Modul wird mit einer Gesamtnote bewer­tet, die sich aus dem gewichteten Mittel der Summe aller benoteten Leistungen in den einzelnen Lehr­veranstaltungen ergibt. Grundsätzlich werden alle in den Modulen erbrachten Leistungen auf die Ge­samtstudienleistung angerechnet und bewertet.

§9 Lehrveranstaltungstypen

Vorlesungen/ Kolloquien( 2 LP bzw. ECTS) Vorlesungen behandeln in erster Linie langfristige geschichtliche Entwicklungen oder bieten systema­tische Überblicke. Sie führen in zentrale For­schungsprobleme, methodische Forschungsansätze und deren wissenschaftliche Kritik sowie Quellen­gattungen und Probleme der einzelnen Fachgebiete ein. Die im Block mit den Vorlesungen veranstalte­ten Kolloquien dienen dazu, in der Vorlesung auf­getretene Fragen der Studierenden zu beantworten und den Inhalt der Vorlesungen zu vertiefen.

Grundkurse( 3 LP bzw. ECTS)

Grundkurse sind im Rahmen der modularisierten Studiengänge mit dem Besuch einer Vorlesung verbunden und vermitteln Kenntnisse von zeitlich und thematisch weit gefassten Gebieten der histori­schen Forschung. Sie zeigen an ausgewählten Bei­spielen die Wechselwirkung unterschiedlicher Fak­toren in der geschichtlichen Entwicklung auf. Gleichzeitig führen sie anhand der Literatur und der Quellen in Problemstellung und Forschungsstand des Themas ein. Grundkurse in Verbindung mit einer Vorlesung werden mit einer Klausur zum Inhalt beider Veranstaltungen abgeschlossen. Propädeutischer Einführungskurs( 3 LP bzw. ECTS)

Der propädeutische Einführungskurs„, Einführung in die Geschichtswissenschaft" ist eine Pflichtver­anstaltung, die als Teil eines Basismoduls im ersten Semester zu studieren ist. Er führt zum einen in die speziellen Theorien und Methoden der Geschichts­wissenschaft ein. Zum anderen bietet er eine Ein­führung in die Historischen Hilfswissenschaften und vermittelt anwendungsorientiert die einschlägi­gen wissenschaftlichen Arbeits- und Präsentations­

techniken( z.B. Essays, Rezensionen, Aufsätze, Vorträge). Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme sind mehrere schriftliche und mündliche Leistungsnachweise, die im Verlauf des Kurses zu erbringen sind.

Propädeutische Übungen( 3 LP bzw. ECTS) Propädeutische Übungen ergänzen den propädeuti­schen Einführungskurs und bilden zusammen mit der ,, Einführung in die Geschichtswissenschaft" das Modul ,, Propädeutikum". Sie geben einen Über­blick über die verschiedenen Quellengattungen und vermitteln die theoretischen Grundlagen für Quel­lenkritik und-interpretation. Anhand ausgewählter Beispiele aus den Bereichen„ Alte Welt“,„ Kultur und Geschichte in der Region" sowie„ Staat und Gesellschaft in der Moderne" werden methodische Kenntnisse praktisch angewandt und vertieft. Vor­aussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme sind mehrere schriftliche und mündliche Leistungs­nachweise, die im Verlauf der Kurse zu erbringen sind.

Proseminare( 4 LP bzw. ECTS)

Proseminare sind sachorientierte Einführungsveran­staltungen im Grundstudium des Bachelorstudiums. Sie bauen auf dem Modul ,, Propädeutikum" auf und qualifizieren die dort erworbenen Fähigkeiten in neuen fachlichen Bezügen. Die Studierenden sollen im Proseminar in die Lage versetzt werden, Quellen und Literatur zu einem zeitlich und thematisch eng begrenzten Gebiet zu verarbeiten und wissenschaft­liche Abhandlungen inhalts- und formgerecht zu verfassen. Es werden in der Regel mindestens ein mündliches Referat und eine schriftliche Ausarbei­tung im Umfang von 10 bis 15 Seiten bewertet.

des

Hauptseminare( 6 LP bzw. ECTS) Hauptseminare im Ergänzungsteil Bachelorstudiums dienen der Erweiterung und Vertiefung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Studierenden sollen sich selbständig in wissenschaftliche Frage­stellungen einarbeiten, Forschungsergebnisse rezi­pieren und in eingegrenzten Bereichen wissen­schaftlich arbeiten. Bewertet werden unter anderem ein mündliches Referat und eine schriftliche Ausar­beitung im Umfang von etwa 20 Seiten.

Praktikum( 7-9 LP bzw. ECTS) Das Praktikum ist eine berufsfeldbezogene Tätig­keit, die außerhalb der Universität zu absolvieren ist, aber als Veranstaltung im Bachelorstudium gilt. Praktika unterliegen hinsichtlich ihrer Planung, Durchführung und Auswertung der Kontrolle der Hochschullehrer. Sie sind damit Teil des Studiums und werden entsprechend kreditiert, aber nicht zensiert.

Oberseminare( 8 LP bzw. ECTS)

Oberseminare sind einsemestrige, zweistündige Lehrveranstaltungen im Masterstudium, die der

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