Modul 023: Erweiterungsmodul Literatur- und Sprachwissenschaft II

LG1 und 2

1.

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2.

3.

4 SWS, 5 LP

4.

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Hauptseminare, Kolloquia, Proseminare( 1 LV ohne Leistungsnachweis, 1 LV mit Prüfungsleistung) abgeschlossenes Bachelorstudium

Das Modul ist ein Querschnittsmodul und besteht aus den Teilen Literaturwissenschaft und Linguisti­sche Germanistik.

Entsprechend kann für die Literaturwissenschaft aus den Modulbereichen 120, 130 und 140 und für die Germanistische Linguistik aus den Modulbereichen 210, 220, 230 und 240 gewählt werden. Es muss zu jedem Bereich ein Modulbereich belegt werden.

Das allgemeine Ziel dieses Moduls ist es, die bisher erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Literaturwissenschaft und Linguistische Germanistik weiter zu festigen und zu vertiefen. Dazu ist je Bereich mindestens ein Modulbereich zu belegen.

Insgesamt dominieren in den Veranstaltungen eher forschungsbezogene Themen und Fragestellungen, die die individuellen Interessen und Neigungen der Studierenden berücksichtigen und die selbständige Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Fragen fördern.

Es werden nur die äußeren Anforderungen( Zahl der zu erwerbenden Leistungspunkte, Stundenzahl und Prüfungsformen) vorgeben, die Wahl der konkreten Gegenstände bleibt der Entscheidung der Studie­renden überlassen.

1 prüfungsrelevante Studienleistung: verschiedene Formen möglich.

Die Modulnote entspricht der Note der prüfungsrelevanten Studienleistung( 4 LP benotet). keine Anmeldeformalitäten

In jedem Semester werden in der Sprach- und Literaturwissenschaft verschiedene Lehrveranstaltungen angeboten.

1.

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7.

8.

9.

10.

294

A

1

2

Modul 403: Erweiterungsmodul Fachdidaktik

LG1

4 SWS, 4 LP

Proseminare, Vorlesung( 1 LV ohne Leistungsnachweis, 1 LV mit Prüfungsleistung) keine

Das Erweiterungsmodul vermittelt an exemplarisch ausgewählten Gegenständen vertiefendes theoreti­sches Wissen zu den Determinanten eines fachdidaktischen Denkmodells und ihrer Wechselbeziehun­gen. In der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen sowie ausgewählten allgemein- didaktischen und psychologischen Konzepten und Denkmodellen wer­den Varianten zur gegenstandsgerechten und schülerorientierten Gestaltung von Aneignungsprozessen als Feld von Möglichkeiten erschlossen und in ihrer Praktikabilität diskutiert.

Im Mittelpunkt steht die Untersuchung und ausführliche Diskussion fachdidaktischer Einzelfragen. Damit soll vor allem die Fähigkeiten zum theoriegeleiteten fachdidaktischen Denken und Handeln ent­wickelt werden.

Beide Modulbereiche der Fachdidaktik( 410, 420) sind zu belegen.

1 prüfungsrelevante Studienleistung: verschiedene Formen möglich( in einem Modulbereich nach Wahl)

Die Modulnote entspricht der Note der prüfungsrelevanten Studienleistung( 3 LP benotet). keine Anmeldeformalitäten

möglichst Absolvierung der fachdidaktischen Grundmodule

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