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7 Basismodul Schulpraktisches Musizieren/ Klavier I Leistungspunkte/ SWS:

( 7 BM SCHUPRA/ KII)

LG 1. Fach: 6 LP( 5. und 6. Sem. 3 LP benotet); LG 2. Fach, LSIP 1. Fach und 2. Fach: 4,5 LP( 5. Sem. 1,5 LP beno­tet) LG und LSIP 1. Fach: 4 SWS; LG und LSIP 2. Fach: 3 SWS

Veranstaltungsformen: Übung

Inhalte/ Ziele

Ein Aufbaukurs über zwei Semester beinhaltet die Teildisziplinen Liedspiel, Liedbegleitspiel.

Partiturspiel, Generalbass, Transpositionsübungen und Liedspiel/ Liedbegleitspiel über zwei Semester, dient der Inten­sivierung der im Aufbaukurs erlernten Fähigkeiten.

Die Lehrveranstaltungen werden im Partnerunterricht mit je 2 Studierenden angeboten. Prüfung/ Leistungsnachweise:

2 benotete Vorspiele

Abschluss:

Das Modul schließt mit einer Gesamtnote ab, die sich in einfacher Gewichtung der benoteten LP der Vorspiele ergibt. Voraussetzungen:

6 BM

n

-

نو

8 Vertiefungsmodul

Leistungspunkte/ SWS:

Tonsatz I

( 8 VM TS I)

LG 1. Fach und LSIP 2. Fach: 3 LP( 6. Sem. 1,5 LP benotet); LG 2. Fach und LSIP 1. Fach: 1,5 LP( 5. Sem. 1,5 LP benotet)

LG 1. Fach und LSIP 2. Fach: 2 SWS; LG 2. Fach und LSIP 1. Fach: 1 SWS

Veranstaltungsformen: Vorlesung/ Übung

Inhalte/ Ziele

Instrumentenkunde findet als Vorlesung statt und ist obligatorisch. Ebenso obligatorisch ist die Ausbildung in den Satztechniken homophoner/ polyphoner Chorsatz.

Die Ausbildung wird als Gruppenunterricht gestaltet.

Prüfungen/ Leistungsnachweise:

-

1 Klausur

Abschluss:

Das Modul schließt mit einer Gesamtnote ab, die sich aus der einfachen Gewichtung der benoteten LP der Klausur ergibt.

Voraussetzungen:

6 BM

9 Basismodul

er

1-

d

U-

Ensembleleitung/-praxis

Leistungspunkte/ SWS:

( 9 BM EL/ EP)

LG 1. und 2. Fach; LSIP 1. Fach: 9 LP( 5. Sem. 3 LP benotet), LSIP 2. Fach: 7 LP( 5. Sem. 3 LP benotet), LG 1. und 2. Fach, LSIP 1. Fach: 6 SWS, LSIP 2. Fach: 4 SWS Veranstaltungsformen: Künstlerischer Gruppenunterricht

Inhalte/ Ziele

Das Modul vermittelt die Grundlagen der Dirigiertechnik speziell für den Klassen- und Chorgesang sowie die Leitung verschiedener musikalischer Ensembles in der Schule. Dabei finden die Themenfelder Partiturspiel, Blattsingen, Pro­benmethodik und chorische Stimmbildung Berücksichtigung. Nach Schulstufen differenziert werden Hinweise zum Aufbau eines Schulchores bzw. anderer musikalischer Ensembles sowie die Erarbeitung von künstlerischen Konzepti­onen und ihre Umsetzungsmöglichkeiten erörtert.

Das Modul setzt sich folgendermaßen zusammen:

-Einführung in die Chor- und Ensembleleitung 1 SWS( Pflicht),

-Chor- und Ensemblepraxis

- Chorleitung

- Chor der Universität Potsdam

- Orchester der Universität Potsdam

3 SWS( Wahlpflicht)

- Gruppenmusizieren in verschiedenen Genres und Stilrichtungen

-Vorbereitung des Abschlussdirigats in Form von Dirigiergruppen 2 SWS( Pflicht)

Prüfungen/ Leistungsnachweise

-

regelmäßige Teilnahme

Einstudierung und Dirigat eines drei- bis vierstimmigen Chorsatzes( benotet)

Abschluss:

Das Modul schließt mit einer Gesamtnote ab, die sich aus der einfachen Gewichtung der benoteten LP ergibt.

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