Modulnummer und-titel:

Anzahl der Leistungspunkte:

Anzahl der SWS:

Veranstaltungsformen: Teilnahmevoraussetzungen: Inhaltsbeschreibung:

Qualifikationsziele:

Voraussetzungen für die Vergabe von LP:

MUS- M5- BM: Einführung in die Musikdidaktik und die Unterrichtspraxis der Grundschu­

le

3 LP

2 SWS

Seminar

( MUS- M1- BM),( MUS- M2- BM)

Das Seminar vermittelt einen Einblick in die Praxis des Musikunterrichts der Grundschule sowie erste fachdidaktische Orientierungen. Es gibt mit Blick auf die Grundschule einen Überblick zu entwicklungsgeschichtlichen und pädagogischen Aspekten der Musikerziehung. Diskutiert wer­den Problemkreise wie: Sinn und Ziel der Musikerziehung und des Musikunter­richts/ Gegenstands-, Verhaltensfelder und Unterrichtsgrundsätze beim pädagogischen Umgang mit Musik/ Bedingungen des musikalischen Lernens in der Grundschule/ Grundlagen der Planung und Gestaltung von Unterrichtsprozessen

Wissen und Problembewusstsein gegenüber Zielen, Inhalten und Methoden des Musikunterrichts in der Grundschule

Klausur( 90 Minuten)

Modulnummer und-titel:

Anzahl der Leistungspunkte: Anzahl der SWS:

Veranstaltungsformen: Teilnahmevoraussetzungen:

Inhaltsbeschreibung:

Qualifikationsziele:

Voraussetzungen für die Vergabe von LP:

Modulnummer und-titel:

Anzahl der Leistungspunkte: Anzahl der SWS:

Veranstaltungsformen:

Teilnahmevoraussetzungen:

Inhaltsbeschreibung:

Qualifikationsziele:

MUS- M6- VM: Konzeptionen der Musikdidaktik, Didaktik der Lernfelder und ästhetisch­aisthetische Erziehung in der Grundschule, Tagespraktikum mit begleitendem Seminar 6 LP

4 SWS

Seminar/ Schulpraktische Übung

Modul( MUS- M5- BM)

In den Lehrveranstaltungen werden musikdidaktische Fragen hinsichtlich ihrer Relevanz für das musikalische Lernen in der Grundschule betrachtet. Die dabei in das Zentrum gerückten Themen sind:

Lern- und Tätigkeitsfelder im Musikunterricht der Grundschule Besonderheiten des musikalischen Lernens in der Grundschule Konzeptionen für das musikalische Lernen in der Grundschule Das Zusammenwirken verschiedener Sachgebiete mit Musik

Der spezifische Beitrag der Lernfelder der Musik im fächerverbindenden Unterricht

Die ästhetisch- äisthetischer Erziehung in der Grundschule

Jede/ r Studierende erhält im Rahmen dieser Lehrveranstaltungsreihe die Möglichkeit, Erkenntnis­se aus den theoretischen Diskussionen und musikpraktisches Können in musikpädagogischen Situationen eigenverantwortlich anzuwenden.

theoretische Einsichten und praktische Erfahrungen zum fachspezifischen und fachübergreifen­den musikalischen Lernen im Rahmen der ästhetisch- aisthetischen Erziehung in der Grundschule Belegarbeit, Lehrversuch und Abschlussklausur

Aufbaumodul mit

den Schwerpunkten:

Musikalische

Pra­

MUS- M7- AM:

xis/ Musikdidaktik/ Musikwissenschaft

5 LP

4 SWS

Übung

Module 1-5

Musikalischen Praxis: Chor, Orchester, Rhythmik, Musizieren mit Orff- Instrumenten, Kammer­musik und weitere Angebote aus dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis von je 2 SWS zur Aus­

wahl*

Musikdidaktik: Einführung in die Elementare Musikpädagogik, Spielpraxis der Perkussionsin­strumente, Musiklernen durch Spielen, Musikinstrumentenbau mit Grundschülern, Bewegungser­ziehung, Tanzen in der Grundschule, und weitere Angebote aus dem aktuellen Vorlesungsver­zeichnis von je 2 SWS zur Auswahl*

dem

Musikwissenschaft: Instrumentenkunde, Stimmphysiologie, Grundlagen der Musikästhetik, Ent­wicklung ausgewählter Gattungen und Genres, Formenlehre, Musikanalyse als Angebote aus aktuellen Vorlesungsverzeichnis von je 2 SWS zur Auswahl*

Je nach Wahl des Schwerpunktes: Erweiterung künstlerischer Fähigkeiten und Fertigkeiten, Erweiterung theoretischer Einsichten und praktischer Erfahrungen zum fachspezifischen, fach­übergreifenden und fächerverbindenden musikalischen Lernen im Rahmen der ästhetisch­aisthetischen Erziehung in der Grundschule, Erweiterung der theoretischen und praktischen Si­

cherheit im analytischen Umgang mit Musik

Voraussetzungen für die Je nach Wahl des Schwerpunktes: Präsentation der Ergebnisse, Vortrag oder Belegarbeit oder Vergabe von LP: Klausur entsprechend der Bestimmungen des Instituts für Musik und Musikpädagogik * Aus dem Gesamtangebot der Wahlpflichtmodule können insgesamt 4 SWS mit insgesamt 5 LP belegt werden.

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