( 2) Das Fach Geschichte an der Universität Potsdam weist darüber hinaus ein spezifisches Profil auf, das dem besonderen Standort der Universität entspricht und sich vor allem auf die Kooperation mit den außeruniversitä­ren Forschungseinrichtungen in Potsdam bezieht. Fol­gende Schwerpunktbildungen sind vorhanden oder wer­den angestrebt:

1. Geistes- und Kulturgeschichte des römischen Kaiser­reiches

2. Mittelalterliche Kommunikationsgeschichte

3. Brandenburgisch- preußische Geschichte

4. Kunstgeschichte

5. Geschichte der europäischen Aufklärung

6. Militärgeschichte

7. Zeitgeschichte mit dem Schwerpunkt DDR 8. Europäisch- jüdische Geschichte

9. Geschichte der internationalen Beziehungen

( 3) Im Fach Geschichte an der Universität Potsdam be­stehen folgende Teilstudiengänge:

a) Im Magisterstudiengang kann das Fach Geschichte als Ganzes nur als 1. oder 2. Hauptfach im Umfang von 70 Semesterwochenstunden studiert werden. Innerhalb des Gesamtstudiums sind zusätzlich 10 Semesterwochen­stunden nach freier Wahl aus dem Lehrangebot der Uni­versität Potsdam nachzuweisen. Soll ein Bereich der Ge­schichte als Nebenfach im Umfang von 40 Semesterwo­chenstunden studiert werden, ist zwischen der Alten Ge­schichte, Mittelalterlichen Geschichte oder Neueren Ge­schichte zu wählen. Geschichte im Hauptfach kann je­doch nicht mit einem Bereich der Geschichte als Neben­fach kombiniert werden.

b) In den Lehramtsstudiengängen kann das Fach Ge­schichte in folgenden Umfängen studiert werden, wobei mindestens 10% der SWS auf das Studium der Fachdi­daktik entfallen:

1.

2.

3.

im Umfang von 80 SWS für die Studiengänge Lehramt Sekundarstufe II( 1. Fach) stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe I/ Sekundarstufe II( 1. Fach)

im Umfang von 60 SWS für die Studiengänge Lehramt Sekundarstufe II( 2. Fach) Lehramt Sekundarstufe I( 1. Fach) stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe I/ Sekundarstufe II( 2. Fach)

stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe I/ Primarstufe( 1. Fach)

im Umfang von 50 SWS für die Studiengänge Lehramt Sekundarstufe I( 2. Fach) stufenübergreifendes Lehramt Sekundarstufe I/ Primarstufe( 2. Fach)

Lehramt Primarstufe( Schwerpunktfach)

§ 3

Ausbildungsziele

( 1) Das Studium im Fach Geschichte dient der Aus­bildung von Lehrern und schafft die wissenschaftlichen Voraussetzungen für zahlreiche Berufe in Politik, Öf­fentlichem Dienst, Kultur, Publizistik und Erwachse­nenbildung. Es bereitet auf die Ausbildung von Archiva­ren, Bibliothekaren, Bediensteten an Historischen Lan­desämtern, Museen und ähnlichen Institutionen vor und bildet die Grundlagen für den wissenschaftlichen Nach­wuchs an Universitäten und Hochschulen.

( 2) Das Studium des Faches Geschichte soll die Stu­dierenden der Lehramts- und Magisterstudiengänge be­fähigen, selbständig historische Erkenntnisse zu erwer­ben und in einen lebensweltlichen Zusammenhang zu stellen.

( 3) Die historische Ausbildung behandelt sowohl epo­chenübergreifende als auch epochenspezifische Entwick­lungen des Altertums, des Mittelalters und der Neuzeit.

( 4) Durch fortschreitende Quellen-, Sach- und Me­thodenkenntnis soll der Student

-

einen allgemeinen Überblick über die langfristigen Entwicklungen der Geschichte vom Altertum bis zur modernen Zeit erhalten,

einen vertieften Einblick in eine begrenzte Zahl we­sentlicher Sachgebiete und Probleme einzelner Epo­chen gewinnen,

Ereignisse, Strukturen, Prozesse und Personen der Geschichte in den historischen Kontext einordnen lernen und

durch methodische Erarbeitung der Vergangenheit die historische Dimension der Gegenwart erschlie­Ben.

( 5) Im besonderen bestehen die Ausbildungsziele des Geschichtsstudiums darin,

grundlegende Kenntnisse der Vergangenheit, vor al­lem der Staaten und Gesellschaften, in ihren allge­meinen und besonderen Ausprägungen, ihren Konti­nuitäten und Diskontinuitäten zu vermitteln,

zur Beherrschung der wissenschaftlichen Arbeitswei­se, insbesondere Kritik und Interpretation der Quel­len und Literatur, Begriffsbildung, Darstellung und Deutung, anzuleiten,

zur Einsicht in die theoretischen und methodischen Probleme der Geschichtswissenschaft sowie zur Kenntnis grundlegender geschichts- philosophischer Entwürfe beizutragen und

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