GBM 13

Ziele

Inhalte

Lehrmethode Organisation

Teilnahmevoraussetzung

Leistungsnachweis

Prüfungsmodalitäten

Lehrpersonal

Grundlagen der Diagnostik

Basismodul 6 LP

Einführung in Konzepte, Methoden und ausgewählte Probleme der Psychologischen Diagnostik

Aufgabenbereich, Fragestellungen, ethische Grundlagen und Menschenbild, theoreti­sche Grundvoraussetzungen, diagnostische Strategien

Ursprünge der Psychodiagnostik, Verankerung in der Experimentellen und Differen­tiellen Psychologie

Testtheoretische Grundlagen I: Haupt- und Nebengütekriterien

Testtheoretische Grundlagen II: Skalierung, Item- und Testkonstruktion nach der klassischen und der probabilistischen Testtheorie

Grundlegende Methoden: Gespräch, Verhaltensbeobachtung, Test

Einführung in die Leistungsdiagnostik: Intelligenzdiagnostik, Allgemeine Leistungs­diagnostik, Neuropsychologische Diagnostik

Einführung in die Persönlichkeitsdiagnostik: mehrdimensionale und spezielle Frage­bogenverfahren, Objektive Persönlichkeitstests, Biographische Diagnostik, Projektive Verfahren

Neuere Entwicklungen und Ansätze: Experimentalpsychologische Fundierung, Com­puterdiagnostik, Adaptives Testen, Lerntestparadigma

Einführung in die Entwicklungsdiagnostik

Die Vorlesung wird durch eine begleitende Übung ergänzt, die der Vertiefung der Grundkenntnisse der Testkonstruktion sowie der Auseinandersetzung mit den wich­tigsten Verfahren der Leistungs- und Persönlichkeitsdiagnostik dient.

Vorlesung, Übung

V Grundlagen der Diagnostik( 2 SWS, 4 LP)

Übung Testkonstruktion und Testanwendung( 2 SWS, 2 LP)

Erfolgreiche Teilnahme an GBM 11 und GBM_12

Klausur oder mündliche Prüfung über den Stoff der Vorlesung; Bearbeiten von Übungsaufgaben

Je nach Festlegung der Abteilungsleitung: Klausur oder mündliche Prüfung über den Stoff der Vorlesung

Mitarbeiter/ innen der Arbeitsbereiche Persönlichkeits- und Differentielle Psychologie sowie Entwicklungspsychologie

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