gültigen Programme geben den Lehrern bedeutend präzisere Ziel- und Aufgabenstellungen. Im Literaturunterricht wird Theodor Fontane gegen­wärtig in den Klassenstufen 6 und 11 behandelt.

Klasse 6 John Maynard

„Es ist herauszuarbeiten,

auf welche Weise der Dichter schon in der ersten Strophe Erwartung und Spannung weckt;

wodurch der Gegensatz zwischen dem Erscheinen der Passagiere und der ausbrechenden Katastrophe verdeutlicht wird; worin das Heldentum John Maynards besteht;

mit welchen Worten ein Urteil über John Maynard abgeleitet wird (das Urteil ist ein wesentliches Merkmal dieser und anderer Balladen); worin sich die Geschlossenheit des Gedichts und die Schlichtheit seiner Sprache zeigen.“

Lehrplan. Deutsche Sprache und Literatur. Klassen 5 bis 7. Berlin 1974 S. 104.

Klasse 11 EfEi Briest

„Effi Briest — das Opfer ihrer als fragwürdig dargestellten, auf Repräsen­tation zielenden Ehe mit dem Baron von Innstetten, einem ,Mann der Formen“; subjektive und objektive Ursachen für ihren tragischen Unter­gang; die vor allem im Schicksal Effis deutlich werdende Gesellschafts­kritik: Entlarvung der die menschlichen Beziehungen gefährdenden und zersetzenden preußischen Ordnung als einer ,von alter Zeit her über­nommenen Maschine, deren Räderwerk tot weiterklappert“.

Der preußische Baron von Innstetten, der sich dem tyrannisierenden ,Gesellschafts-Etwas“ willenlos unterwirft, jenem ,Ehrenkultus“ als in­humanem ,Götzendienst“, der jede echte Gefühlsregung unterdrückt, die Vernunft ausschaltet und damit jede echte persönliche Entscheidung unmöglich macht; das gesellschaftskritisch bedeutsame Gespräch Inn- stettens mit Geheimrat Wüllersdorf vor dem Duell.

Die innere Dramatik der differenzierten psychologischen Gestaltung typischer Vertreter des Landjunkertums und des Offiziers- und Beamten­adels sowie typischer Erscheinungen in dessen Leben.

Roswithas moralische Überlegenheit; ihre echten Empfindungen. Die meisterhafte Charakterzeichnung und Dialogführung als wesentliche Merkmale der kritisch-realistischen Erzählkunst Fontanes (Herr und Frau Briest; Effi — Innstetten; Innstetten — Wüllersdorf; Effi — Crampas; Effi — Roswitha); die Funktion der Gespräche.

Die straffe Handlungsführung und detaillierte Milieugestaltung. Die Viel­schichtigkeit des Romans; sein gesellschaftskritischer Gehalt; seine Be­deutung im literarischen Schaffen Fontanes.

Hinweis:

Bei der abschließenden Einschätzung Fontanes und seines literarischen Schaffens — ausgehend von der Behandlung des Romans ,Effi Briest“ -

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