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Teil 1 (2002) Kinderleistungen - Lehrererwartungen
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politische Entscheidungen bedeutsam sind:

> Beispielsweise ist das gegenwärtige Alter der Lehrkräfte in den Grundschulen über­durchschnittlich hoch, es fehlen junge Lehrerinnen und Lehrer.

> Fort- und Weiterbildung müssten im Schulalltag der Lehrerinnen und Lehrer einen höheren Stellenwert einnehmen.

> Organisatorische Fragen(was das auch immer ist) belasten Lehrerinnen und Lehrer stark.

Absicht ist es auch, Studierende, erst kurze Zeit unterrichtende Lehrerinnen und Lehrer aber auch Lehrkräfte mit langjährigen Erfahrungen anzuregen, sich über die von uns untersuchten Sachverhalte wie z.B. Auswahl und Anordnung des Lehrstoffes, Erfassung der Vorkennt­nisse der Schülerinnen und Schüler, Schülerverhalten, Schülertätigkeit im Unterricht, Interak­tion von Lehrer und Schüler Gedanken zu machen und Schlussfolgerungen hinsichtlich der eigenen konstruktiven, organisatorischen und kommunikativen Tätigkeit zu ziehen.

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