( 2) Mit Ablauf des Wintersemesters 2006/2007 treten für die Studierenden des Lehramtsstudien­ganges die Besonderen Prüfungsbestimmungen für die Zwischenprüfung im Lehramtsstudium des Faches Englisch an der Universität Potsdam vom 4. Mai 1995, veröffentlicht in den Amtlichen Be­kanntmachungen der Universität Potsdam( AmBek Nr. 03/97, S. 74), außer Kraft.

Modulbeschreibungen:

Sprachausbildung

Grundmodul

Gls Grundmodul

7 LP( 5 SWS)

a) Hörverstehen und mündlicher Ausdruck I Veranstaltungstyp: obligatorische Übung Teilnahmevoraussetzung: keine Inhaltsbeschreibung: Dieses Modul konzentriert sich auf die Merkmale gesprochener Sprache und richtet sich auf die Erhöhung der mündlichen kommunikativen Kompetenz in der Zielsprache Englisch. Fertigkeiten und Strategien in den Berei­chen Hören und Sprechen werden erworben und in einer Reihe kommunikativer Situationen ange­wandt. Die Behandlung einer Vielzahl universeller und akademischer Themen wird durch Hörtexte initiiert.

Qualifikationsziele: Die Teilnahme an diesem Mo­dul befähigt die Studierenden, mündliche Textzu­sammenfassungen und Kommentare zu geben so­wie themenbezogene Diskussionen zu führen. Prüfungsmodalitäten: Hörverständnistest, Beiträge und Aktivitäten in der Veranstaltung

b) Aussprache

Veranstaltungstyp: obligatorische Übung Teilnahmevoraussetzungen: keine Inhaltsbeschreibung: In dieser Übung erfahren Studenten eine praktische phonetische Unterwei­sung. Hierbei werden das Erkennen, die Beschrei­bung und das korrekte Produzieren von englischen Lauten intensiv geübt. Laute, Lautkombinationen, Betonungsmuster und Intonationstypen, die dem Deutschsprachigen besondere Schwierigkeiten bereiten, stehen im Mittelpunkt.

Qualifikationsziele: Es soll eine einwandfreie Aus­sprache angeeignet, das Gehör dafür geschult und eine Grundlage gelegt werden, die eigene Ausspra­che als Lehrender und die des Lernenden ständig zu überprüfen.

Prüfungsmodalitäten: Beiträge und Aktivitäten in der Veranstaltung; Test

c) Übersetzen( Deutsch- Englisch, Englisch­Deutsch)

Veranstaltungstyp: obligatorische Übung Teilnahmevoraussetzungen: keine

Inhaltsbeschreibung: In diesem Modul werden typische strukturelle Einheiten der englischen und

deutschen Sprache bezüglich lexikalischer, gram­matikalischer und stilistischer Aspekte veranschau­licht und in Beziehung gesetzt. Das Erstellen ange­messener und korrekter Übersetzungen wird anhand verschiedener Texte geübt.

Qualifikationsziele: Erweiterung der Kenntnisse der lexikalischen, grammatikalischen und stilistischen Eigenheiten der englischen Sprache. Vertiefung der Fertigkeit, Texte in die jeweilige Zielsprache an­gemessen zu übersetzen.

Prüfungsmodalitäten: Beiträge und Aktivitäten in der Veranstaltung; Test

Aufbaumodul

Als Aufbaumodul

9 LP( 6 SWS)

a) Hörverstehen und mündlicher Ausdruck II Veranstaltungstyp: obligatorische Übung Teilnahmevoraussetzungen: Gls Inhaltsbeschreibung: Dieses Modul versteht sich als Einführung in das Beherrschen der speziellen Kommunikationsformen ,, Präsentieren“ und„ De­battieren“. Vermittelt wird zum einen, in der engli­schen Sprache themenbezogene Inhalte darzustellen und in Diskussionen zu erörtern, wobei auch das Leiten einer Diskussionsrunde geübt wird, zum anderen in Debatten kontroverse Standpunkte und Kompromisse zu formulieren.Teamarbeit gehört zu den wesentlichen Merkmalen der Arbeit in diesem Modul.

Qualifikationsziele: Die Teilnahme an diesem Mo­dul soll die Fähigkeiten der Studierenden in folgen­den Bereichen verbessern: Gewandtheit im mündli­chen Ausdruck, syntaktische und lexikalische Kompetenz, Flexibilität im Kommentieren und Reagieren, Sprachorganisation und Rhetorik. Prüfungsmodalitäten: Beiträge und Aktivitäten in der Veranstaltung

b) Schriftlicher Ausdruck

Veranstaltungstyp: obligatorische Übung Teilnahmevoraussetzungen: keine Inhaltsbeschreibung: Das Modul dient der Weiter­entwicklung der schriftlichen Kompetenz. Vermit­telt wird die Befähigung, Zusammenfassungen von muttersprachlichen Texten in der Fremdsprache zu erstellen und strukturierte Texte zu komplexen Themen zu verfassen. Zentrale Komponenten sind Textgrammatik, Wortschatzerweiterung und Anlei­tung zur Selbstkorrektur.

Qualifikationsziele: Theoretische und praktische Kenntnisse der Textgestaltung in der englischen Sprache.

Prüfungsmodalitäten: schriftliche Arbeit: Essay

Vertiefungsmodule

V1s Schriftlicher Ausdruck für fortgeschrittene Lerner

3 LP( 2 SWS)

Veranstaltungstyp: obligatorische Übung

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