mit ihrer theoretischen Modellierung vertieft. Die Studierenden lernen, mit empirischen Methoden ( Elizitationsverfahren, Laboruntersuchungen, Cor­pusuntersuchungen) umzugehen, und werden dazu befähigt, selbst kleinere sprachwissenschaftliche Probleme zu bearbeiten.

Qualifikationsziele: Vertiefte Kenntnisse bezüglich einer Fragestellung in der Beschreibung bzw. Mo­dellierung eines ausgewählten Gebietes des Ge­genwartsenglischen; Schulung der Fähigkeit zur Bearbeitung einer eingegrenzten linguistischen Problemstellung unter Einsatz gegenstandsspezifi­scher Methoden der Datenanalyse bzw. Fähigkeit zur kritischen Reflexion und Problematisierung theoretischer Erklärungsansätze hierzu. Prüfungsmodalitäten: Mündliche Präsentation mit Diskussion und/ oder kurze schriftliche Belegarbeit oder Thesenpapier

V3Lin Text- und Diskurslinguistik 3 LP( 2 SWS)

Veranstaltungstyp: Seminar

Teilnahmevoraussetzungen: AlLin( Text, Diskurs, Kommunikation) oder A4( Pragmatik)

Inhaltsbeschreibung: Das Modul setzt das Wissen um grundlegende pragmatische, textlinguistische und gesprächsanalytische Zusammenhänge ebenso voraus wie die Fähigkeit zur Analyse mündlicher und schriftlicher Texte und Diskurse. Es vertieft die Kenntnisse in einigen ausgewählten Bereichen der Text- und Gesprächslinguistik und entwickelt die text- und gesprächsanalytischen Fähigkeiten weiter. Grundlegendes Prinzip der Arbeit ist die Verdeutli­chung des Zusammenwirkens von lexikalischen, grammatischen und phonetischen/ prosodischen Sprachmitteln auf Text- bzw. Diskursebene zum Erzielen von kommunikativen Aufgaben in prag­matischen Handlungszusammenhängen. Dabei kann eine sprach- und kulturvergleichende Sicht oder eine Spracherwerbsperspektive eingenommen wer­den.

Qualifikationsziele: Vertiefung und Erweiterung texttheoretischen bzw. gesprächsanalytischen Wis­sens; Beherrschung spezifischer Beschreibungs­und Analysemethoden aus ausgewählten Bereichen der Gesprächs- und Diskursanalyse sowie der an­gewandten Linguistik

Prüfungsmodalitäten: Mündliche Präsentation mit Diskussion und/ oder kurze schriftliche Belegarbeit oder Thesenpapier

V4Lin Variationslinguistik 3 LP( 2 SWS)

Veranstaltungstyp: Seminar

Teilnahmevoraussetzungen: wahlweise A2 Lin- A5Lin ( Phonetik/ Phonologie/ Prosodie; Morphologie/ Lexi­kologie/ Syntax; Semantik/ Pragmatik, Geographi­sche& soziale Variation)

Inhaltsbeschreibung: In diesem Modul haben Stu­dierende die Möglichkeit, ihre in Aufbaumodulen

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angeworbenen Kenntnisse in systematischen Berei­chen der englischen Sprachwissenschaft bzw. in der geographischen und sozialen Variation auf einer fortgeschrittenen Ebene zu vertiefen. Vermehrt werden hier Beziehungen zwischen sprachlichen Formen bzw. Verwendungsweisen und sozialen bzw. sozio- regionalen Gruppenzugehörigkeit unter­sucht, wobei es z.B. um genderspezifische, alters­spezifische, schichtspezifische und/ oder regional­spezifische Formen der Gruppen- und Identitätsbil­dung gehen kann. Das Verhältnis zwischen Sprache und Gesellschaft bzw. zwischen Sprache und Iden­tität wird dabei kritisch beleuchtet. Die Studieren­den lernen, mit empirischen Methoden der Sozio­linguistik umzugehen, und werden dazu befähigt, kleinere variationslinguistische Probleme zu bear­beiten.

Qualifikationsziele: Vertiefte Kenntnisse bezüglich einer variationslinguistischen Fragestellung des Englischen; Schulung der Fähigkeit zur Bearbei­tung einer eingegrenzten variationslinguistischen Problemstellung unter Einsatz gegenstandsspezifi­scher Methoden der Datenanalyse.

Prüfungsmodalitäten: Mündliche Präsentation mit Diskussion und/ oder kurze schriftliche Belegarbeit oder Thesenpapier

V5Lin Historische Linguistik 3 LP( 2 SWS)

Veranstaltungstyp: Seminar

Teilnahmevoraussetzungen: 1 Seminar aus AlLin A8Lin( A6Lin besonders wünschenswert) Inhaltsbeschreibung: Gegenstand des Moduls sind theoretische und Anwendungsaspekte spezifischer diachroner Erscheinungen in der Geschichte der englischen Sprache. Hierzu gehört die Behandlung verschiedener Theorien des Sprachwandels. Die Studierenden lernen, mit empirischen Methoden der historischen Linguistik umzugehen, insbesondere anhand elektronisch vorliegender Textkorpora. Qualifikationsziele: Vertiefte Kenntnis diachroner Zusammenhänge in Bezug auf die englische Spra­che wie auch in Bezug auf die Anwendung linguis­tischer Beschreibungs- und Erklärungsmodelle; Fähigkeit zur Anwendung dieser Kenntnisse in eigenen Analysen.

Prüfungsmodalitäten: Mündliche Präsentation mit Diskussion und/ oder kurze schriftliche Belegarbeit oder Thesenpapier

V6Lin Spracherwerb 3 LP( 2 SWS)

Veranstaltungstyp: Seminar

Teilnahmevoraussetzungen: A7 Lin, Seminare aus A2Lin- A5 Lin sind wünschenswert Inhaltsbeschreibung: Das Ziel dieses Modul ist es, die Studenten an ein vertieftes Verständnis der Psycholinguistik des bilingualen Erstspracherwerbs und des frühen oder späten Zweitspracherwerbs