A- Körper verstehen und trainieren

Leistungspunkte/ SWS: 6/3

Veranstaltungsform: Vorlesung und Seminare

Inhalt:

VM01b: Auswirkungen körperlichen Trainings

Im Modul werden kurz- und langfristige Adaptationen der Funktion und der Morphologie des Organismus unter sportlichen Gesichtspunkten vermittelt. Leistungslimitierende physiologische Prozesse für die konditionellen Fä­higkeiten Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit und Koordination stehen dabei im Mittelpunkt. Aber auch auf Anpassungsmechanismen unter besonderen Umweltbedingungen( z.B. Höhentraining, Tauchen) wird eingegan­

gen.

Die veränderte Belastbarkeit des Organismus während unterschiedlicher ontogenetischer Entwicklungsphasen so­wie die sich daraus ergebenden sportmedizinischen Besonderheiten( Grundlagen der Prävention durch Sportunter­richt) werden vermittelt. Dieses Wissen wird im Modul auf Sportarten transformiert und Ansätze für die Gestaltung von Trainingsprozessen gelegt.

Qualifikationsziele/ Prüfungsmodalitäten:

Die Studierenden erwerben Kompetenz zur sportmedizinischen Planung und Durchführung von Unterrichtstätigkei­ten in Abhängigkeit der zu entwickelnden konditionellen Fähigkeit. Sie gewinnen Erkenntnisse und Einsichten über gesundheitliche Problemfelder verschiedener Altersklassen. Sie werden befähigt, im Rahmen ihrer späteren Tätig­keit Interventionsmaßnahmen zu entwickeln und durchzuführen.

Bewertung: Eine Klausur( 45 Minuten) Voraussetzungen: Abschluss Modul BM 01 Bemerkungen:

B- Bewegung und Spiel lehren und lernen

Leistungspunkte/ SWS: 6/4

Veranstaltungsform: Vorlesungen und Seminare

Inhalt:

BM03: Bewegungen lernen und analysieren

Das Modul behandelt neurophysiologische Grundlagen der Steuerung und Regelung von Bewegungen, theoreti­sche Ansätze der Handlungsregulation, Modelle der Bewegungskoordination sowie Theorien des motorischen Lernens. Für die Planung und Durchführung des Sportunterrichtes werden aus den theoretischen Grundlagen didaktische Konzepte und methodische Ableitungen diskutiert.

Darüber hinaus erfolgt eine Spezifizierung der theoretischen Grundlagen für die Bereiche Spiel und Sportspiel.

Qualifikationsziele/ Prüfungsmodalitäten:

Die Studenten sollen befähigt werden, die Theorien zur motorischen Kontrolle und zum motorischen Lernen sowohl auf das allgemeine Bewegungsverhalten, als auch speziell bei Spiel und Sportspiel zu berücksichtigen und anzuwenden.

Bewertung: Zwei Klausuren( 45 Minuten)

Voraussetzungen:

Bemerkungen:

677

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