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Kinder wissen viel - auch über die Größe Geld?
Teil 2
2. Fragestellungen und Untersuchungsdesign
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[3]
Grassmann, Marianne:
PDF
[1]
Vorderdeckel
PDF
[2]
Illustrationen
PDF
3
Inhaltsverzeichnis
PDF
5
1. Einleitung
PDF
7
2. Fragestellungen und Untersuchungsdesign
PDF
17
3. Auswertung - Darstellung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen
PDF
51
4. Gesamtfazit - die Größe "Geld" im Mathematikunterricht der Grundschule
PDF
57
5. Literatur
PDF
[58]
In dieser Reihe bereits erschienen
PDF
[60]
Rückdeckel
PDF
Teil 1
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Druckschrift
Teil 2 (2006)
Entstehung
Potsdam
2006
Seite
7
Rechtsdrehung 90°
Linksdrehung 90°
