Es geht um die Kenntnis des Begriffs„Doppeltes‘“ und die Fähigkeit der Kinder, eine gegebe­ne Anzahl von Kästchen zu verdoppeln.

Aufgabe 13

Die Kinder erhielten eine Streichholzschachtel mit einer Murmel. Auf dem Aufgabenzettel war folgende Abbildung zu sehen.

In der Schachtel ist eine Murmel. Wie viele Murmeln passen wohl in die Schachtel, wenn die Schachtel ganz voll ist?

Es geht um die Fähigkeit, eine Anzahl zu schätzen und damit auch um Zahlvorstellungen der Kinder.

Aufgabe 14

Rotkäppchen hat für seine Großmutter eingekauft. Sie hat in ihrem Korb 2 Becher Jo­ghurt und 5 Brötchen. Wie alt ist die Großmutter?

Wir wollten beobachten, wie kritisch die Kinder mit derartigen Zahlenangaben umgehen und ob sie Kapitänsaufgaben erkennen.

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