Mathematische Kompetenzen von Schulanfängern / Marianne Grassmann ... [Hrsg.: Universität Potsdam, Institut für Grundschulpädagogik, Mathematik]. Potsdam : Universitätsverl. Potsdam, 2002-
Inhalt
- PDF Teil 1. Kinderleistungen - Lehrererwartungen
- PDF Vorderdeckel
- PDF Inhaltsverzeichnis
- PDF 5 Vorwort
- PDF 7 1. Untersuchungen zur Lernausgangslage
- PDF 53 2. Lehrerbefragung zum Mathematikunterricht in der Grundschule
- PDF Anhang
- PDF Rückdeckel
- Teil 2. Was können Kinder am Ende der Klasse 1?
- Vorderdeckel
- Titelblatt
- Vorsatz
- 3 Inhaltsverzeichnis
- 4 Vorsatz
- 5 Einleitung
- 7 Auswahl der Aufgaben und Untersuchungsdesign
- 13 Ergebnisse
- 41 Lösungsstrategien und typische Fehllösungen bei einzelnen Aufgaben
- 61 Einige zusammenfassende Ergebnisse
- 67 Zusammenhänge zwischen den Leistungen der Kinder und den Einstellungen der Lehrkräfte
- 81 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
- 84 Literatur
- 85 Andere Hefte dieser Reihe
- Rückdeckel