Autorinnen und Autoren

Becher, Karin, Dr.; wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Schul­pädagogik/Schwerpunkt Grundschulpädagogik am Institut für Grundschul­pädagogik der Universität Potsdam

Drews Ursula; Dr.; Professorin für Schulpädagogik/Schwerpunkt Grundschul­pädagogik am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Potsdam,;

Jürgens, Eiko Dr., Professor für Theorie des Unterrichts und Theorie der Schule an der Fakultät für Pädagogik der Universität Bielefeld;

Felger-Pärsch, Anneliese, Dr.; wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Schulpädagogik/Schwerpunkt Grundschulpädagogik am Institut für Grund­schulpädagogik der Universität Potsdam

Heusinger Renate; Dr.; wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Schul­pädagogik/Schwerpunkt Grundschulpädagogik am Institut für Grund­schulpädagogik der Universität Potsdam

Köhnke, Angelika, Dr.; wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Grund­schulpädagogik/Anfangsunterricht unter Berücksichtigung sozialen Lernens und der Integration Behinderter am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Potsdam

Leutert, Hans, Dr.; Professor, Pädagogischer Referent für Rahmenplanent­wicklung am Pädagogischen Landesinstitut Brandenburg

Wegner, Barbara, Dr.; wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur Schul­pädagogik/Schwerpunkt Grundschulpädagogik am Institut für Grundschul­pädagogik der Universität Potsdam

133