Individualbogen zu den Beurteilungshilfen für Lehrer(Janowski, Fittkau, Rauer)
Name: Klasse/Lerngruppe: Schule:_
Vorname:—— Schuljahr:_______
De Schulart:__
Der Schüler/die Schülerin zeigt von den typischen Verhaltensweisen des Merkmals:
(fast)| man-| te Merkmals-Bereich Heine Se jiche alle Zusatzbemerkungen
Intellektuelles Leistungs- und Sprachverhalten
Merkmals-Bereich kognitives Verhalten
Kreatives Verhalten und intuitives Denken
Kritisches Denken und Urteilen
Konzentrations-, Wahrnehmungsund Merkverhalten
Lern-, leistungsmotiviertes u. allgemein interessiertes Verhalten
Merkmals-Bereich Arbeitsverhalten
Angemessenes Arbeits- und Leistungsverhalten
Selbstständiges, selbstgesteuertes u. selbstbestimmtes Verhalten
Schul-, prüfungsängstliches Verhalten
Merkmals-Bereich emotionale Widerstände
Schulverdrossenes, apathisches Verhalten
Aggressives Verhalten
Soziales! Selbstbehauptungsverhalten;
Sozial verantwortungsvolles und hilfsbereites Verhalten
Sozial sensibles und kommunikatives Verhalten
Merkmals-Bereich Sozialverhalten
Kooperatives Verhalten
Tolerantes, konstruktives Konfliktlösungsverhalten
Praktisch-motorischer Bereich
Beurteilungssituation: Beurteiler: Beurteilungsdatum: nn Während des Unterrichts HH Klassenlehrer HL Ort: WEN= Unmittelbar nach d. Unterricht u eenchrer) HJ Name/Unterschrift(des Beurteilers)
ch: Aus der Erinnerung U Sonstige(z. B. Tutor) HJ
..' (Raum für Zusatzbemerkungen, Ergänzungen auf der Rückseite)